Категорія: Педради

Чер 17

Протокол засідання педагогічної ради від 27.05.2022 року № 13

Порядок денний 1. Про перевід здобувачів освіти 1- 4, 5 – 10 класів на наступний рік навчання                                                      Інформація класних керівників 1- 4 класів, 5-10 класів 2. Про перевід на наступний рік навчання та випуск здобувачів освіти 9 класу зі Читати далі

Чер 17

Протокол педагогічної ради від 26.05.2022 року № 12 про затвердження модельних програм для 5 класу НУШ на 2022/2023 н.р. та запобігання дитячого травматизму і профілактика шкідливих звичок серед здобувачів освіти на період дії воєнного стану та літніх канікул.

Лют 28

Увага!!!! Оголошення канікул з 28.02. по 13.03.2022 року!

                                                             Протокол № 9 засідання педагогічної ради Плющівської ЗОШ І – ІІІ ступенів  від 28.02.2022 року                                                                        Присутні : 17 членів педагогічного                                                            колективу (список додається) Порядок денний : 1. Про внесення змін до структури 2021/2022 навчального року та запровадження Читати далі

Гру 02

Засідання педагогічної ради!

Мета: Обгрунтувати актуальність застосування ІКТ у процесі самоосвіти педагогів як засіб підвищення професійної компетентності; презентувати досвід роботи педагогів школи з апробації оптимальних шляхів застосування комп’ютерних технологій з метою самоосвіти та саморозвитку педагогів; сформувати індивідуальну педагогічну траєкторію кожного учителя щодо оптимізації Читати далі

Бер 19

Січнева педагогічна рада. Тема: “Культивування у вихованців досвіду свободи прийняття особистісних рішень (завдання колективу та співпраця з батьками)”.

Учитель повинен свідомо йти в ногу з сучасністю, пройматися і надихатися силами, що пробудилися в ній. А.Дістервег https://drive.google.com/open?id=1MjnT9FSayFJ75_pnIcG0NI35DVTPMj8s https://drive.google.com/open?id=1mPCiFRgE2LB1lYjCtq7diCJco97XZJbh

Бер 19

Осіння педрада. Тема “Забезпечення наступності в роботі початкової та основної школи як одна з ключових умов реалізації особистісно зорієнтованого навчання”

Успіх у навчанні – єдине джерело внутрішніх сил дитини, які породжують енергію для подолання труднощів, бажання вчитися. В. Сухомлинський Педрада, листопад 2017, хід https://drive.google.com/open?id=1byEdQ_H938hGeKTFAUYd4dTTuQRRjWvR